Luni, 19 Aprilie 2021 11:06

    PREGATIREA PROFESORILOR DEBUTANTI

    Scris de

     

    1. CRITERII CURRICULARE

    Public tinta vizat:

    Cadre didactice debutante din invatamântul preuniversitar care urmeaza sa sustina examenul national de definitivare in invatamânt

    Justificare:

                  Implementarea competentelor (in anul 2009) in curriculumul scolar din invatamântul preuniversitar românesc este strâns legata de introducerea competentelor cheie in invatamântul european pentru compatibilizarea sistemelor educationale europene.

              Prin continutul sau, programul de formare continua „Pregatirea profesorilor debutanti” raspunde necesitatilor cadrelor didactice din invatamântul preuniversitar pentru perfectionarea continua si pregatirea examenelor pentru obtinerea gradelor didactice, se incadreaza in cerintele invatamântului românesc modern (O. Mândrut, 2010, p .5).

              Cursul realizeaza  corelarea intre o abordare preponderent teoretica si una practica in procesul de instruire prin asumarea competentelor (generale si specifice) raportata la competentele cheie ale fiecarei discipline.

              Prezentul curs este o sugestie de optiune inovativa, centrat pe o oferta de instruire in metodele moderne de predare – invatare - evaluare, pentru cadrele didactice din invatamântul preuniversitar.

    Respectându-se principiul colaborarii, programul de formare este dezvoltat prin parteneriatul inter-institutional dezvoltat intre Inspectoratul Scolar al Judetului Brasov, Centru National de Politici si Evaluare in Educatie si Casa Corpului Didactic Brasov .

     

    Durata: 40 de ore de formare

    Locul de desfasurare a programului: CCD Brasov/online

    Curriculumul programului:

    Competente vizate:

    • Competente metodologice
    • Competente de comunicare si relationare
    • Competente psiho- sociale
    • Competente de management al carierei
    • Competente de evaluare a participantilor
    • Competente tehnice si tehnologice

     

    Tematica cursului

    Continuturi

    Nr.ore

    Notiuni fundamentale de metodica predarii

     

    Curriculumul scolar din invatamantul preuniversitar

    Competente europene

    Comunicarea si interrelationarea cu elevii, profesorii si parintii

    Managementul clasei

    Disciplina si rezolvarea problemelor

    Tipuri de profesori

    13 ore

    Managementul procesului de predare-invatare ca proces in dublu sens

     

    Managementul procesului de predare invatare

    Managementul lectiei din perspectiva asigurarii calitatii

    Instruirea diferentiata strategie de asigurare a calitatii in educatie

    Asigurarea sanselor egale

    Stategii moderne de predare-invatare (instruire/ autoinstruire)

    Strategii didactice interactive si rolul lor in eficientizarea managementului procesului de predare invatare

    Metode si tehnici de dezvoltare a competentei comunicationale

    Blocajele in comunicarea elev-profesor, profesor-elev

    Esec si asteptari minime

    Abordarea diferentiata si dislexia

    Factorii externi

    Personalitatea profesorului

    TIC Instrumente suport pentru activitatea didactica

    13 ore

    Managementul evaluarii.

    Evaluarea - functie a procesului de predare-invatare

     

    Functiile evaluarii

    Tipuri de evaluare

    Metode,instrumente si procedee in evaluarea continua

    Tipuri de rezultate ale invatarii

    Metode, proceduri si instrumente de evaluare moderne

    Evaluarea- proces integrat si permanent al demersului didactic

    Standardizarea testelor de evaluare

    Analiza, interpretarea si valorificarea rezultatelor evaluarii

    Relatie scoala – familie in demersul de crestere a calitatii evaluarii

    Aprecierea activitatii elevilor

    Comunicarea eficienta cu elevii si parintii

    Bariere in comunicare

    Expresivitate

    Asertivitate

    Metode de evaluare

    Tipuri de strategii

    Studii de caz

    12 ore

    Evaluare finala: 2 ore

     

     

    Scop general:

    Formarea de atitudini, dezvoltarea de competente specifice personalului didactic debutant si personalului didactic care va sustine examene de grad sau titularizare, din perspectiva metodicii predarii, a managementului procesului de invatare si a evaluarii procesului de predare-invatare, care vizeaza imbunatatirea calificarii cadrelor didactice prin dezvoltarea competentelor in domeniu selectat

     

    Strategii si activitati propuse:

    • Activitate in plen
    • Expunere
    • Dezbatere
    • Bulgare de zapada
    • Exercitiul
    • Brainstorming
    • Conversatia
    • Proiectii PPT
    • Joc de rol

     

    Modalitati de evaluare a participantilor

    Portofoliul cursantului cuprinde:

    • crearea unor proiectii de secvente didactice cu aplicarea temelor propuse in cadrul cursului;
    • realizarea unor prezentari Power-point sau a unor mini filme didactice care sa sustina invatarea eficienta si predarea creativa, stimularea creativitatii elevilor;
    • selectarea lucrarilor realizate prin activitatea in echipa a cursantilor si

    redactarea lor pe suport electronic.

     

    Calendarul programului: trimestrul I, trimestrul II si III din anul 2021

     

    Modul de certificare a participantilor: Adeverinta de participare

    1. RESURSE UMANE

    Nr. crt.

    Formatori implicati

    Specializare

    Nivel de pregatire

    Documente justificative privind calitatea de formator

    1.     

    Alexandrescu Dana-Ioana

    director

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    2.     

    Sabau Viviana

    profesor invatamant liceal

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    3.     

    Cotfas Monica

    profesor invatamant gimnazial si liceal

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    4.     

    Dragu Mihaela

    profesor invatamânt gimnazial

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    5.     

    Florescu Daniela

    director

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    6.     

    Mares Monica

    profesor invatamânt primar

    profesor metodist CCD

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    7.     

    Mitrea Carmen-Silvia

    profesor metodist CCD

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    8.     

    Benga Tatiana

    profesor invatamânt liceal

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    9.     

    Chiriac Alina

    profesor invatamânt prescolar

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    10.  

    Varzaru Mariana-Camelia

    profesor invatamânt primar

    profesor metodist CCD

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    11.  

    Loghin Ioana

    director adjunct

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

    12.  

    Stancioiu Daniela

    consilier scolar

     

    studii superioare

    -certificat de formator recunoscut de MEC

    -experienta dovedita ca formator in alte programe acreditate/avizate

     

    Coordonator program de formare: Varzaru Camelia

     

     

    1. CRITERII ECONOMICE

    Numar de cursanti planificati: 50 cursanti

    Numar de ore/zile de formare: Programul se va derula pe parcursul a 10 sesiuni de formare online. Pentru a asigura continuitatea logica a derularii fiecarui modul tematic, fiecare sesiune de formare are alocate 4 ore, fapt ce contribuie la o repartizare eficienta a continuturilor tematice.

    In a 10 sesiune se va realiza evaluarea finala a intregului program de formare pe parcursul a 2 ore.

    Costul programului/al activitatii: Costurile sunt estimate pentru 2 grupe de 25 de participanti si 1 formator si reprezinta 8.084 lei

    Costul estimat al unei ore de formare pentru fiecare participant:  4,04 lei.

     

     

    In anul scolar 2020 – 2021 costurile cu formarea cursantilor sunt suportate din  fondul de salarii al CCD Brasov aferent platii cu ora sau din bugetul de perfectionare alocat de MEC, prin urmare accesul la cursurile de formare este gratuit.

     

    Ultima modificare Luni, 19 Aprilie 2021 11:11
    © 2017 Casa Corpului Didactic Brasov. Toate drepturile rezervate.

    Please publish modules in offcanvas position.