Miercuri, 10 Ianuarie 2024 12:51

    Formular de inscriere: Învatarea prin actiune-Metode nonformale (program complementar)

    Scris de

    Inscrierile se fac pe baza formularului online generat de acest link:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSceZFG0JogZuM6lvptCJS6yZmgxoMJqY5vBktMEwes0n9Koww/viewform?usp=sharing 

    Tipul programului:

    Program de dezvoltare profesionala continua, inclus in  lista programelor complementare nationale, conform Notei Ministerului Educatiei 670/DGMRURS/30.03.2023, interval de CPT acordat de Comisia Specializata de Acreditare, minimum 18 CPT–maximum 20 CPT

     

    Public tinta vizat:

    Personal didactic de predare din invatamantul preuniversitar

     Taxa curs: 289 lei

    Justificare:

    Dezideratul atingerii dimensiunii europene in educatie ne determina sa incercam sa identificam solutiile optime de a-i sprijini pe tineri sa gaseasca modalitati adecvate de raspuns la provocarile lumii contemporane, asigurandu-le dezvoltarea de competente si abilitati de viata si scaderea ratei de analfabetism functional.

    Conform PISA 2015 Technical Report, elevii romani au cel mai scazut nivel al sentimentului de apartenenta la scoala, unul dintre itemii care compun scorul fiind „fericirea”, corelat cu rezultatele la invatatura. 75% din nefericirea elevilor este data, conform studiului, de calitatea relatiilor cu profesorii.

    Cum putem sa motivam elevii, astfel incat sa vina cu placere la scoala? Cum ii putem determina sa se implice activ in demersul invatarii si in viata scolii? Cum poate fi ameliorata calitatea relatiilor profesor – elev?

    Dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice este un proces continuu de invatare pe tot parcursul vietii, de formare, de dobandire sau de imbunatatire a competentelor si o modalitate eficienta de a ajunge la o anumita maturitate si intelepciune in profesia didactica.

    Participarea profesorilor la proiecte europene contribuie foarte mult la dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice, deoarece faciliteaza accesul acestora la un mediu de colaborare si de schimb de experienta, la parteneriate cu alti profesori si la activitati de formare profesionala, alaturi de colegi din diverse tari europene. Elevii sunt si ei motivati sa participe in aceste schimburi de experienta deoarece au sansa sa se dezvolte personal si sa isi imbogateasca cunostintele despre noi culturi si civilizatii europene. Prin derularea de proiecte europene, cadrele didactice si elevii au posibilitatea de a se familiariza cu sistemele de educatie din alte tari europene.

    O analiza a nevoii de formare la nivelul judetului Brasov, facuta in scopul de a gasi raspunsuri la aceste intrebari, a identificat necesitatea ca unitatile scolare sa urmeze tendinta europeana de dezvoltare a invatarii in contexte nonformale si informale. Formarea cadrelor didactice pentru a-si dezvolta competentele in domeniul aplicarii noilor metode nonformale in educatie, in integrarea copiilor cu CES este indispensabila pentru crearea unui mediu de invatare sigur, flexibil, deschis, incluziv si nondiscriminatoriu.

    Metodele de educatie nonformala sunt metode participative, de tip “learning by doing” (invatare prin practica), care permit elevilor sa isi clarifice si abordeze propriile nevoi, sa adapteze informatiile la nevoile si posibilitatile lor.

    O etapa in solutionarea acestei nevoi a reprezentat-o implementarea proiectului Erasmus+, 2020-1-RO01-KA101-079351, „Gaseste placerea in invatare”, in care Inspectoratul Scolar Judetean Brasov a fost lider de consortiu, in parteneriat cu Palatul Copiilor si Cluburile Copiilor din judet. Participarea la proiectele Erasmus ofera: instrumente pedagogice care integreaza noile tehnologii in procesul de invatare; cunoasterea tarilor participante; posibilitatea implicarii in activitati curriculare comune; participarea profesorilor la o retea europeana si oportunitati pentru dezvoltarea profesionala, prin colaborarea in proiecte internationale si prin participarea la seminarii internationale de formare/ schimburi de experienta; un cadru atractiv de invatare pentru elevi si pentru profesori.

    Cursurile de formare au condus la dezvoltarea competentelor cadrelor didactice de a aplica la clasa metode noi, moderne de predare, din domeniul metodelor nonformale, mutand accentul de pe transmiterea de informatie pe crearea de competente pentru viata, adecvate nevoilor de dezvoltare personala a elevilor, de a promova educatia incluziva, in spiritul tolerantei, nondiscriminarii, dezvoltarii simtului civic si de a asigura egalitatea de sanse.

    Durata: 60 ore de formare  derulate in sistem online (24 ore - online sincron,  36 ore - online asincron)

     

    Locul de desfasurare a programului: online

    Curriculumul programului:

    Scopul programului:

    Proiectarea si coordonarea optima a activitatilor de tip nonformal in vederea modelarii unui sistem educational si de formare predictibil, stabil, deschis inovarii, care sa raspunda nevoilor societatii actuale si aspiratiilor tuturor elevilor

     

    Obiectivele generale:

    • O1: Abordarea strategiilor de educatie nonformala dintr-o perspectiva integratoare in procesul de formare continua a cadrelor didactice
    • O2: Identificarea oportunitatilor sociale si culturale de realizare a educatiei elevilor
    • O3: Insusirea si valorificarea strategiilor utile mediului de invatare socio-culturala
    • O4: Intelegerea si acceptarea educatiei nonformale ca parte inseparabila in procesul de invatare activa, autoresponsabilizatoare
    • O5: Dezvoltarea abilitatilor de analiza si valorificare a resurselor informationale
    • O6: Identificarea si constientizarea aspectului formativ al activitatilor care au ca finalitate dezvoltarea personala a tinerilor

     

    Obiectivele specifice:

    • intelegerea diferentelor dintre educatia formala, non-formala si informala, precum si a principiilor de baza ale educatiei non-formale;
    • integrarea metodelor de lucru non-formale in caile de educatie formala;
    • aplicarea unor metode nonformale de predare care incurajeaza comunicarea, spiritul de initiativa, combaterea unor prejudecati formate pe baza de rasa, etnie, religie etc.
    • crearea spatiilor educationale deschise si flexibile
    • formarea abilitatilor pentru educatia pozitiva
    • intensificarea si diversificarea relatiilor dintre educatie si comunitate in general, dintre scoli si sectorul economic, pentru a creste relevanta actului educational

     

    Competente vizate:

    • Operationalizarea conceptului de „educatie nonformala”
    • Aplicarea creativa a strategiilor de educatie nonformala si a metodelor de evaluare in concordanta cu scopul si tipul activitatii educative
    • Restructurarea tehnicilor psihopedagogice prin introducerea de elemente de tip inovativ
    • Valorificarea resurselor educationale implicate (materiale, umane) in eficientizarea activitatilor educative
    • Adaptarea limbajelor, metodelor si tehnicilor de interrelationare la particularitatile grupului si mesajului oferit catre elevi
    • Adoptarea unor tehnici de animare a grupului in scopul desfasurarii optime a procesului educativ
    • Utilizarea strategiilor de acceptare/ valorizare a educatiei nonformale de catre elev
    Ultima modificare Marți, 16 Ianuarie 2024 20:41
    © 2017 Casa Corpului Didactic Brasov. Toate drepturile rezervate.

    Please publish modules in offcanvas position.